着面“叠叠”个男，傻。
么回事？！
过午休息公司打儿盹，干儿？
还国吗？
面边排跟差本夹着卷子，正方两块板，夹着希沃板。
此刻还宕状态，未此况。
就么回期。
没么被所害执。
也没么被绑定系统段。
？
还太累位猝？
掐自己把，疼痛如此真实。
蔓延股绝望，双抱抓抓。
让回园再考还如当嘎。
对自己考成绩还算满，没遍必考清执。
只当条咸鱼。
老爷真浪费个名额。
忽然，刚碰到几秒点太对劲，面几位周围都认识。
甚至熟都算。
虽然己经作好几，但至于把同全忘。
自己，陌。
子也陌。
忙脚附搜寻能到。
还好子个镜子。
打，张从没见过，富含胶原蛋女，得很清秀。
比回园还严事，穿到个认识女！
真谱妈谱——谱到。
子片混，子里现甚至没于个女丝毫记忆。
。
呼吸。
始翻个女子本，到现线索。
旁边女起原主挺熟。
“李然，干嘛呢？
么？”
始向边，没，确认问自己。
“卷子。”
胡诌个借。
默默记个主名字。
现名字叫李然。
现就李然，默默自己洗以应对现况。
然极能被认精神分裂患者被到精神病院。
“啊，到话，到候们俩块？”
女起很好。
“没事，再，能夹里。”
李然装模样又翻几抽张过数卷子。
“好，到。”
松。
“哦哦就好。”
女转过其继续聊。
李然仔细从卷子信息。
到母抬，到个女孩班级名字。
怪得，刚候布置点熟第没认。
原，过同班。
现。
还好累偿命，过也就。
趁着课，李然班。
廊吵吵嚷嚷，还打羽毛球。
们栋廊很。
李然猛吸空，刚过还湿润着。
自己班儿都冲淡呢。
虽然好几得群屁孩跟群鸡崽子样吵得闹。
个点儿，应该座位着作业呢吧。
偷偷自己。
沿着廊到梯转角，选条最复杂到数老师办公。
候跟数老师太对付，个胖胖，着很蔼但话很刻老师话总种嘲讽。
对，讽，又因为同龄里数较差，导致到数科牌子条件反射子疼。
但老师嘴刻倒挺好，分班考试候挺资料。
“吧，笨鸟先啊懂懂。”
“也算个笨鸟，就个懒得鸟。”
话李然点羞愧。
能数仇，又个没胆子报仇。
面文科班，虽然换老师，但还对原老师印象刻。
像证，数成绩，最还考算错。
但也到原老师到成绩反应。
从梯，顺着廊到自己班级正方办公，过班，放缓脚步，概扫个教。
无教里奇怪神，位询问谁女孩之，。
“到。”
记得以课就像棵子，都处，而仅笑就过，没到自己从未事别里起些奇怪。
今到过自己，确实些同，像丛林里块爬满苔藓，毫周围断，凋谢，，凋谢。
枯荣侧反复演，而从。
回完最节课，个课程都紧绷着，怕老师叫么都。
等完课却犯难，穿原主留记忆碎片般，事无。
循着肌肉记忆对周围同询问结果。
从老师拿到原主。
原主同到恍若失忆般问话都用很奇怪神着。
而只能讪讪笑笑自己没好记性好。
对方则带着些调侃。
“医院，纪就阿尔茨默。”
拿到刻。
个暂性阿尔茨默患者痊愈。
原主记忆如浪潮般涌子。
阵刺痛。
过儿才缓过。
么原主么，么就全起。
真，第次穿越验极其差，像个无苍蝇。
能能个系统啥引导啊！
个里都没回，李然度怀疑里就女孩，但布置显然表事实样。
着之，依稀到回。
到又。
朦胧李然睁睁。
算吧，让过。
到第。
位熟悉阿姨用种熟悉态度端餐，用餐自己接受己经到事实。
问接受速度为么么，能跟辈子经历，里暂且细，因为们主角现急着。
搜索记忆，得收集班里同某份报告，原主位班委。
处理完报告事，数组收作业。
本以为能易到，毕竟原主子极其干净洁，按理原主应该昨自习完就放到个容易到方。
莫非原主还没完？
虽然现记忆，但依然起作业。
急得满汗况，只好对组到自己老师。
费好，才从沓练习册底到数册子，么放么底位置，费力把抽。
翻到昨作业部分，确认原主己经完，打算第节课课交。
交作业，特绕圈，再自己，还几步就到班，狂起。
真件很神奇事。
能过自己见面，甚至熟识。
很，户旁边，到自己，阳被叶打散，透过玻璃，斑驳洒，晕片圈。
正题，用李然都能猜到节课作业，候贼课作业，除厕所。
没系统么任务指引，但，里种烈。
跟过自己熟起。
命运把带回过，带回自己边，却以另角，首层原因还跟自己系。
种况，估计连妈妈都相信自己未女儿灵魂个陌女孩里。
得熟悉之过自己信。
毕竟仅自己信息证。
最节数，老师正讲解题目，老师语速较，李然得也。
但同就样，‘‘然然，册子呗~’’李然盯着板，错过题，把册子同。
‘‘便签掉。
’’同把张还李然，疑惑接过。
着：“放。”
起像个友好邀请。